EAU pour tous, tous pour EAU

Des ressources indispensables en ligne!

  1. La Bibli-EAU réalisée par l’équipe des bibliothécaires de la CSDM
  2. L’eau une ressource vitale: une exposition pédagogique pour les écoles
  3. Tout sur l’eau!  (capsules informatives)
  4. Activités et guide pédagogiques: avec Léo et l’eau, par One Drop
  5. Le Golfe St-Laurent:  Découvre, avec Rafale, cette mine… d’or bleu!
  6. L’eau est un trésor animation sur le traitement de l’eau qu’on boit, 5:16
  7. Une douzaine d’activités sur l’or bleu réalisées par le R.I.T.A.
  8. La soif du monde, extrait du film de Yann Arthus-Bertrand, 5:28
  9. Le cycle de l’eau domestique, 3:26
  10. Le cycle de l’eau avec Yann Arthus-Bertrand, 2:23
  11. Wow !!! Des hommes et des forêts.  avec Yann Arthus-Bertrand , 7:30
  12. Le voyage d’une goutte d’eau, animation, 4:59
  13. Le cycle de l’eau et H2o animation, 12:40
  14. Découvrir son empreinte hydrique capsules et animations et le guide de consommation de l’eau Awake ! (traduit du néerlandais)

Des pistes et des idées pour soutenir 1,2,3…GOuttes!

Quelques unes des pistes qui suivent peuvent remplacer ou intégrer l’idée du mur de solidarité dans l’école (construction symbolique du puits par les élèves détaillée dans 1,2,3,…GOuttes – Le projet). Selon le concept suivant: Une page, une goutte;Un sou, une goutte; Un pas, une goutte;Un poème, une goutte; etc. Toutes les activités peuvent se faire en collaboration avec des parents  (OPP, CÉ ou autres) et des membres de l’équipe-école (enseignants, éducateurs en service de garde, conseillers pédagogiques, etc.).

Lecture, littérature et persévérance scolaire 

1.  Bazar (ou encan) de livres parents-enfants : Un livre, une goutte!

  • Ex. : Les enfants apportent leur(s) livre(s) à l’école tout au long de la semaine (l’événement peut aussi avoir lieu tout de suite après les heures de classes, en collaboration avec le service de garde). Une lettre est envoyée à la maison la semaine précédente: Venez faire des aubaines au nom de la solidarité humaine! Courez la chance d’y trouver un coup-de-cœur pour 1$; (et peux-être un prix de participation ! …). Librairies et maisons d’édition scolaires sont approchées à titre de commandites pour offrir des prix de participation (livres ou coupons-cadeaux en tirage) et ainsi accroître l’intérêt et la participation.

2Journée ou soirée de contes à l’école : Un conte, une goutte !

  • Ex. : Les parents sont conviés à l’école et le chapeau est passé en fin d’activité. Des conteurs ou des artistes peuvent parrainer l’événement et ainsi rehausser la qualité du spectacle et mousser la participation. Du côté des parents, il pourrait bien y avoir des talents cachés pour ainsi constituer une belle brochette de conteurs… Pouvant donner lieu à une soirée interculturelle & intergénérationnelle.

3.  Marathon ou Club de lecture :  Une page, une goutte !

  • Ex. : L’élève détient une feuille sur laquelle il compile ses lectures. Chaque défi de lecture est associé à un montant déterminé par les personnes engagées dans le projet (par exemple, au 1er cycle, on peut penser à une page lue = une goutte. Pour les élèves plus vieux, on peut s’entendre sur un nombre de pages/goutte ou un chapitre = une goutte et ainsi de suite. Selon les défis de chacun, plusieurs gouttes/élève (avec son nom) peuvent s’ajouter à la goutte géante).

4Création littéraire ou poésie : Un poème, une goutte! Production d’un recueil de poèmes (à vendre par la suite).

5.  Création de cartes de souhaits ou de calendriers …  À partir des photos disponibles à même la Médiagraphie- galerie de photos-  (à vendre par la suite).                        

Éveil aux mathématiques et au travail d’équipe…

6. Chasse aux sous : Un sou, une goutte!  (la cenne en voie de disparition).

  • Au préscolaire (même au 1er cycle),  la chasse est réalisée dans le cadre de l’activité des 100 jours à l’école d’éveil aux mathématiques (sériations, manipulation,…). On procède au jumelage de classes (+ jeunes avec + vieux) question d’être solidaires mais aussi de s’engager dans une expérience de tutorat (travailler les mathématiques en dyade). On parle d’un projet de solidarité humaine qui passe ainsi du micro au macro!            p.s.  Plusieurs succursales de la BMO ont des machines compte-sous (noirs et blancs confondus) et une entente peut être prise pour compter et changer les sous gratuitement (projet à caractère humanitaire).
  • p.s.  les sous peuvent être récoltés par des élèves responsables en dernière période le vendredi pm une fois/semaine ou encore pendant une période déterminée au calendrier, dans une bouteille d’eau de 18L.

Autres pistes…

7. Vente d’œuvres d’élèves (productions artistiques, colliers ou bracelets fabriqués par les élèves, etc.) moments propices à identifier au calendrier.

8. Soirée des bulletins et cantine (vente de produits maison par les élèves ou vente de plats cuisinés par les parents, etc.).  Des commerces peuvent être approchés à titre de commandites.

9. Le défi sportif :  Un pas, une goutte !

  • Ex: Par sa participation (en mai, Semaine de l’éducation physique)  à un défi sportif, un rallye, une marche au parc du quartier ou ailleurs, une ascension (Mont-Royal), etc.,l’élève sollicite son entourage, à l’aide d’une lettre de présentation du projet et d’un registre de ses défis, pour acheter 1-2-3 gouttes au mur de solidarité.

10. Collecte de canettes ou de bouteilles consignées (une lettre est envoyée aux parents pour les sensibiliser. Lorsque l’enfant a cumulé 1$ (ou un autre montant), il achète sa goutte qu’il vient apposer au mur de solidarité dans l’école (0,10$ / cannette).

Les enfants de Bulahar vous disent mahd sanid, MERCI !